艾斯戴尔中心的全球领导者

术语 全球教育 与韦德亚洲官网的使命结合使用时肯定听起来不错: 创造世界的准备,有信心公民。 但如何一所学校实际上提供了一个全球性的教育?

我们这样做是通过我们的艾斯戴尔中心的全球领导者(icgl),以结果为导向的程序,在我们的低,中,上学校的学生和教师之间垦领导能力。

通过探索的全球年度主题,今年的废物和从各个角度,并在所有年龄研究它,我们建立批判性思维能力,学生则适用于其他的问题。在这个层面上的思维挑战的看法,需要好奇心,并开发了全球思维方式和文化欣赏。

实施icgl看起来在每个部门不同。在较低的学校,我们努力建设的认识;理解来自于中学,上学校的学生与全球性问题进行接触。

步伐学生有机会通过课内,课外和实践活动,世界各地的其他学生和专家的连接;社区和全球伙伴关系;当地实地考察;视频会议;学者驻程序;领导研究计划和实习;在国内外的服务项目;与国内和国际 参观考察.

为了进一步支持学生,因为他们发现他们的兴趣和热情,并成为全球领导者,在icgl结构围绕五个组织中心课外产品:

  • Science & Technology
  • Culture & Arts
  • Social Entrepreneurship & Business
  • 社区参与 & Environmental Sustainability
  • Public Policy & International Relations

我们的希望是,我们的毕业生离开的步伐有道德的,善解人意的,创意,文化意识和适应能力的个人。

icgl由师

全球领导地位的一把伞和一个共享的全球主题下脚步学院的艾斯戴尔中心的全球领导者(icgl)联信下部,中部和上部学校的学生。学生在所有部门必须通过年龄相适应的课程的知识和文化的勘探机会,联合课程和实践活动,访问学者和教师的支持作用。

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